Публикации по теме «Применение технологий»

Инновационные методики и технологии в обучении иностранным языкам

В своей работе я делюсь опытом работы по применению интерактивных моделей сайта https://phet.colorado

Влияние чувашской национальной поясной борьбы керешу на мастерство дзюдоистов и самбистов свидетельствует о его непреходящей значимости в подготовке высококлассных борцов. Чувашская национальная поясная борьба керешу является неотъемлемой частью подготовки дзюдоистов и самбистов. Сочетая традиционные элементы и современные спортивные принципы, керешу развивает физические, технические, тактические и духовные качества спортсменов, что в конечном итоге приводит к успеху на самом высоком уровне.

Просвещение родителей о комплексе ГТО, для успешной подготовки воспитанников к выполнению испытаний ГТО. Методическая разработка - Дневник «ПодГоТОвишки» к сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса Готов к труду и обороне (ГТО) первой ступени 6-7 лет».

Концепция «цифрового компаса речи» подразумевает систему инструментов, которая помогает ориентироваться в сложном процессе диагностики, коррекции и мониторинга развития речи с помощью цифровых средств.

КИМ

Представлены подходы к интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс по английскому языку для учащихся уровня А2

Актуальность: программа "Орлята России" направлена на развитие у детей патриотизма, экологического сознания, творческих способностей и физической активности. В условиях современного мира, где необходимо формировать активную гражданскую позицию и заботу о природе, создание системы критериев оценки позволяет объективно оценивать достижения учеников, а также стимулировать их к дальнейшему развитию. Система критериев помогает не только в оценке успехов, но и в выявлении областей, требующих дополнительного внимания.

Работа посвящена исследованию эффективности применения программы векторной графики Adobe Illustrator как инструмента для обучения теме "Центральное проектирование" в школьном курсе геометрии.

Использование краеведческой технологии на уроках русского языка и литературы позволяет преодолеть абстрактность учебного материала, сделать его личностно значимым, способствует развитию познавательного интереса, патриотизма и культурной идентичности учащихся. Данная работа раскрывает потенциал, методы и практику применения краеведения в рамках этих дисциплин.

Геймификация — это внедрение игровых форм в неигровой контекст: работу, учебу и повседневную жизнь. Геймификация использует естественные склонности людей к конкуренции, соревнованиям, сотрудничеству и достижениям. Эта техника мотивирует к достижению целей и повышению производительности. Инструментами вовлечения могут стать уровни, которые необходимо преодолеть, вознаграждения и рейтинг.

В паспорте проекта систематизирована ключевая информация о проекте "Создание игры-ходилки по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо", который можно реализовать при изучении данного произведения в 10 классе. Применение проектной технологии и ее элементов в урочной деятельности развивает у учеников критическое мышление, умение работать в команде, позволяет по-новому взглянуть на учебный материал.

Мною совместно с учениками был создан веб-квест "Герои нашего города", посвященный 70-летию города Печоры. Веб-квест "Герои нашего города" направлен на изучение истории и культуры родного края, воспитание любви к его прошлому, уважения к людям, внесшим вклад в развитие города, края, ведь история родного края является составной частью истории страны. Так как многие подростки хорошо владеют компьютером, используют ИТ в своей жизни, то веб-квест станет тем активным методом, который способствует обучению и развитию.

Театральная педагогика является эффективным инструментом в образовательном процессе начальной школы. Ее применение воспитывает личность, вкладывает духовно-нравственные ценности, способствует развитию учебных, социальных и эмоциональных навыков детей, а еще развитию творческих способностей и формированию ключевых компетенций, соответствующих требованиям ФГОС, что соответствует современным требованиям в образовании.

«Искусство – это время и пространство, в котором живёт красота человеческой души. Как гимнастика выпрямляет тело, так искусство выпрямляет душу» В.А. Сухомлинский

Театральная педагогика является эффективным инструментом в образовательном процессе начальной школы. Ее применение воспитывает личность, вкладывает духовно-нравственные ценности, способствует развитию учебных, социальных и эмоциональных навыков детей, а еще развитию творческих способностей и формированию ключевых компетенций, соответствующих требованиям ФГОС, что соответствует современным требованиям в образовании.

Сегодня мы живем в стремительно меняющемся мире. Изменения затрагивают не только область науки и техники, но и общество. Сегодня человеку проще переехать с одного место на другое. И мы видим, что часто меняют свое постоянное место жительства сотни тысяч человек. В РФ эти показатели с каждым годом растут. Мигранты сегодня - это представители народов Средней Азии, и не только. Часто они едут целыми семьями с детьми школьного возраста.

Социализация через профориентацию для обучающихся старших классов с нарушением слуха (из опыта работы)

Сегодня мы с вами погрузимся в мир инноваций и вместе создадим модель урока английского языка, который не только соответствует обновленным образовательным стандартам, но и захватывает внимание учеников благодаря современным технологиям. Мы поговорим о том, как сделать процесс обучения эффективным, увлекательным и максимально приближенным к реалиям XXI века. Что такое современный урок английского языка? Это урок, где ученик находится в центре образовательного процесса, активно участвует в нем, а учитель выступает в роли наставника, фасилитатора и проводника в мир знаний.

ТЕМА: Правописание суффикса –чик-//-щик- в именах существительных. Тип урока: открытие новых знаний. Цель: познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов-чик-//-щик-.